Mis Cálculos Matemáticos

Calculo integral
Estudiantes de tercer semestre

Estuvimos dando charlas en dos salones (por no decir varios), enseñando a los estudiantes de primer semestre sobre las funciones básicas de la calculadora científica (la mas usada en cálculos matemáticos).

Algunos jóvenes se impresionaron de todo el procedimiento que se ahorraban y además de el tiempo, lo fácil que es resolver un sistema de ecuaciones con la calculadora, o pasar del sistema decimal al binario.

Entre otras cosas se dieron tips, trucos y consejos, sobre que calculadora es mejor, como le pueden dar un buen uso, y cosas que no sabían que se puede hacer en una calculadora como esta ( casio fx 570 es plus).

se tomaron fotos, vídeos, (obviamente) que los publicamos continuación.
damos gracias a los profesores que nos colaboraron, a la profesora Yenni, a mi y a mis compañeros, y a la cámara (porque tomo las fotos y el vídeo).

si desea ver más sobre funciones de la calculadora dale click aquí

dejen su comentario por favor, para saber cómo les pareció este proyecto que se llevó a cabo. gracias !

Aarón Erlai
Omar Diaz
José
Harold
Alexander

INTRODUCCIÓN

El buen manejo y conocimiento de la funciones de la calculadora es significativo para tener mejores desempeños al ingresar a estudiar cualquiera de las tecnologías que ofrece las unidades tecnológicas, pues al tener conocimiento previo del funcionamiento de la calculadora va a ser más fácil encontrar el resultado de operaciones o procedimientos que tardaríamos en realizarlos manualmente como las operaciones básicas, ecuaciones, sistemas de ecuaciones, matrices, conversión de medidas, derivadas, integrales, obteniendo el valor exacto de cada de estas, saber de manera rápida el valor de grados en radianes o de radianes a grados, resolver sistemas 2x2, 3x3, 4x4, y operaciones entre matrices como suma, multiplicación, hacer tabulaciones de funciones para realizar sus gráficas, ofrece la posibilidad de obtener mejores resultados tanto académica como profesionalmente.

Desde nuestra experiencia como docentes somos conocedores del poco conocimiento que tienen los estudiantes de las tecnologías que ofrecen las Unidades Tecnológicas de Santander, tema que también ha sido expuesto en las reuniones de docentes como impedimento para obtener mejores desempeños en los trabajos, quices y parciales principalmente en las asignaturas de ciencias básicas. Con la presente propuesta se busca minimizar esa problemática mediante una estrategia social que permita a los estudiantes de semestres intermedios de electromecánica capacitar a los estudiantes de primer semestre en el manejo de la calculadora FX 570ES PLUS.

OBJETIVOS

Objetivo general:

- Emplear una estrategia de capacitación que familiarice a los estudiantes con el manejo de las calculadoras científicas, para la solución de ecuaciones, sistemas de ecuaciones y el cálculo de derivadas e integrales.

Objetivos específicos:

- Identificar las herramientas de la calculadora que más se usan durante la tecnología de electromecánica.

- Apropiación de las funciones de las teclas de la calculadora FX 570ES PLUS para solucionar ecuaciones y sistemas de ecuaciones.

- Promover conductas activas en la aplicación práctica de la calculadora en la tabulación de cualquier tipo de funciones.

- Utilizar la calculadora como un medio tecnológico para la verificación de derivadas e integrales.

CONTENIDO

1-Calculadoras científicas

Los modelos más complejos, habitualmente llamados «científicos», permiten calcular funciones trigonométricas, estadísticas y de otros tipos. Las más avanzadas pueden mostrar gráficos e incorporan características de los sistemas algebraicos computacionales siendo también programables para aplicaciones tales como resolver ecuaciones algebraicas, modelos financieros e incluso juegos. La mayoría de estas calculadoras puede mostrar números de hasta diez dígitos enteros o decimales completos en la pantalla. Se usa la notación científica para mostrar números por hasta un límite dispuesto por el diseñador del modelo, como 9,999999999 × 1099. Si se introduce un número mayor o una expresión matemática que lo arroje (como un fasorial), entonces la calculadora puede limitarse a mostrar un «error». Porque solo puede mostrar 99 dígitos, o sea, una cifra de 10.000 hexadecallones, Hexadecallón es igual a un millón elevado a 16.

2- algunas de las funciones que nos ofrece nuestra calculadora científica fx-570 ES PLUS que deberíamos saber en primer semestre serian: saber darle valor a x ósea tabular f(x)=, calcular integrales ya sean de cualquier tipo de dificultad ∫, ecuaciones, optimización, ecuaciones de 3 grado, desarrollar ejercicios por medio de la función cuadrática, derivación de una función, CALC, series, x10´`x , HYP, logaritmo natural, y algunas conversiones.

3-Para que más adelante nos podamos desenvolver en situaciones que estas funciones estén involucradas en problemas ya sean de la vida real u ejercicios de practica puede ser por parte de la educación es importante saber esto para estar en el mundo del conocimiento. Utilizar las calculadoras para crear ambientes matemáticos que favorezcan el aprendizaje del lenguaje matemático mediante su uso.

Por qué nos servirá para resolver todo tipo ejercicios, con base a las matemáticas y al cálculo será posible desarrollarlos, lograr su uso sostenido de la herramienta (calculadora) que le permita a los estudiantes, a través de la resolucion de problemas o sencillas prácticas, modificar sus esquemas cognitivos

Para llevar a cabo el proyecto se:

- Formaron grupos de cinco personas en los grupos de OM 112 y E 042

- Reflexinó sobre la importancia del manejo de la calculadora para facilitar cálculos matemáticos.

- Escogió las funciones más utilizadas en las asignaturas de ciencias básicas.

- Capacitacitó por parte de los docentes a los estudiantes de los grupos mencionados.

- Distribuyó los grupos de estudiantes para cubrir la totalidad de los cursos de primer semestre a donde compartieron la capacitación sobre temas que se trabajan en los calculos de la tecnologías como por ejemplo:

1. Operaciones fundamentales de matemática básica: suma, resta , multiplicación, división

2. Tabulación de funciones: MODE -7: TABLE

3. Matrices: Mode-6: MATRIX

3. Conversiones Rápidas: Shift-boton 8(CONV)

4. Cambio de grados –Radianes: Shift-MODE (setup)-Rad-Deg

5. Botón S-D: Para convertir a decimal y viceversa.
6. Resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones MODE-5:EQN

En las siguientes fotografías pueden observar el momento de preparación de los estudiantes de OM 112 quienes desarrollaron la propuesta.